DEBATE FILOSÓFICO

 Prisão com formato Panóptico nos EUA. A aproximadamente um ano, busco examinar as possíveis formas de poder que manipulam a sociedade em sua totalidade. Para iniciar essa observação, tomei como base as opiniões de Michael Foucault a cerca do tema em questão. Tomei como inicio de observação as instituições escolares, que por muitas vezes tem sua função primaria distorcida e passam a ser um aparelho ideológico do governo, criado para moldar um tipo especifico de cidadão para poder facilmente manipulado pelo poder. Levando isso em consideração, o poder notou que seria muito mais viável vigiar do que punir, ou para ser mais especifico, é mais confortável fazer o povo se auto-vigiar para não tomar tempo de um numero mínimo de pessoas. As escolas, manicómios, hospitais, ou seja, praticamente todas as instituições seguem o modelo de Prisão Panopticos, criado pelo filósofo Jeremy Bentham. Nesse projeto, a intenção era ver sem ser visto. As celas dos presos estavam dispostas em torno

A iniciativa de trazer a Copa do Mundo de Futebol para o Brasil, é vista com vários olhos pelos criticos. Não sou contra a Copa, mas sou contra a maneira que a mesma está sendo organizada pelo governo brasileiro e pela entidade máxima do futebol mundial (FIFA).Podemos ver as exigências impostas por eles ao governo do nosso país, para que a Copa seja perfeita, e o governo aceita essas exigências como um macaco aceita uma banana. Bilhões de reais serão gastos pela  União, para organizar tal evento. Esse dinheiro sairá dos bolsos de mais de 190 milhões de pessoas apaixonadas por futebol. O governo deveria se preocupar primeiramente com a saúde, educação e segurança, problemas estes que insistem em atormentar o nosso país. Na educação, o Brasil que tanto se orgulha por receber a Copa do Mundo e por ser a sexta economia do mundo, se encontra no 88º lugar no ranking da Educação Mundial. Como quer ter pessoas qualificadas pra trabalhar na Copa se nem o ensino básico de qualidade o país te

 Na primeira meditação, busquei entender e demonstrar a existência de Deus. Na segunda, dissertei sobre a culpa do erro, através de aspectos básicos do existencialismo, citando a possível morte da alma. Afinal, o que é a morte? A morte não pode ser tratada pelos humanos, apenas como um evento biológico. Um filósofo disse: " As coisas aparecem e desaparecem, somente o ser humano vive e morre." Quando um animal "morre", ou seja, desaparece, ele não causa modificações significativas no meio, ao contrario do ser humano. Vida e morte são ações simbólicas, mas tem e fazem sentido. A morte faz os outros indivíduos a descobrirem a finitude. Quando uma pessoa de oitenta anos diz: "Eu tive uma vida feliz". Isso não faz sentido, pois no momento da morte, ela pode ter uma atitude que manche toda a sua vida julgada por ele feliz, ou vice-versa. Por isso proponho juntamente com outros pensadores, que apenas após a morte podemos afirmar categoricamente se o individuo f

Se Michael Foucault estivesse vivo, esteria completado no último dia 15 de outubro 86 anos Após a morte de Sartre em 1980, Foucault passou a ser o principal pensador francês da época. Como seu compatriota Sartre, Foucault, era figura constante na midia, foi muitas vezes criticado por suas ideias complexas sobre Saber e o Poder dentro da sociedade. Em uma visita no Brasil, o filosófo francês foi muito criticado por suas ideias. Sua visita foi durante a Ditadura Militar. Foi um dos primeiros famosos a ser vitimado pela AIDS.  Segue abaixo o link de uma  biografia de Foucault presente no site wikipedia Brasil e um video em homenagem ao Pensador francês.   Michael Foucault: Wikipedia     Abaixo segue um video que explica a filosófia transversal de Foucault Frases de Michael Foucault:  "Todo sistema de educação é uma maneira política de manter ou de modificar a apropriação dos discursos, com os saberes e os poderes que eles trazem consigo."

Diante do mundo contemporâneo, encontramos quase tudo reduzido ao "sexo". Ao ligarmos a tv, lá encontramos o comercial de cerveja. Sempre acompanhado de uma linda mulher, levando o nosso cérebro a associar álcool com prazer. Mas a pornografia ligada ao prazer alcoólico não é a única; podemos perceber o uso dessa prática imoral em programas infantis e programas que são dirigidos para a família em sua totalidade. Estamos passando por um processo de alienação cultural, onde o certo é fazer o errado. O sexo se resumiu a genitalidade. Tanto é, que se faz "sexo" como se bebe-se um copo d'água, que bebemos todas as vezes para saciar a sede, de maneira inescrupulosa. O presente texto não visa dizimar o sexo, como se ele fosse algo ruim. Pelo contrário, foi Deus quem o criou para expansão da humanidade. A palavra sexo foi colocada entre aspas, pois o sexo não é apenas um encontro entre corpos, seja eles do mesmo sexo ou não, mas o que queremos abordar é que o sexo é m

Desde o inicio do século XXI, o tema educação ambiental vem sendo discutido em debates, conferencias, etc. Uma das maiores conferencias sobre sustentabilidade da hitória, aconteceu no Rio de Janeiro em 1992. Essa conferência ficou conhecida como: Rio 92 ou Eco 92. O resultado dessa conferência foi a Agenda 21, que é o que podemos chamar a grosso modo, como uma cartilha relatando os problemas de sustentabilidade e algumas soluções. Nesta conferência veio a tona a polêmica do Aquecimento Global. Várias soluções foram sugeridas pelos conferencistas, que eram liderados pelo Brasil. O texto oficial do evento contém quarenta capítulos que abordam desde a Educação Ambiental até a Economia Verde. Os textos oficiais dos eventos: Rio 92, Rio +10 e Rio +20, são envolvidos por termos técnicos, sendo assim uma forma de camuflar as verdadeiras intenções escondias nas linhas do tratado, que é de favorecer as grandes potências, extorquindo os países menos desenvolvidos, pois os países subdesenvo

Por volta dos três anos, a criança já domina um número bem maior de palavras e, por isso, a narrativa das histórias infantis torna-se muito interessante: histórias com enredo simples, direto, que explorem a sonoralidade das palavras são muito EXTREMAMENTE ATRATIVAS para elas. Nessa idade, os enredos que envolvem monstrons e lobos, bruxas e fadas, têm um grande prestígio entre as crianças, podemos dizer  que são como o futebol, apreciado pela maioria.   A poesia também é muito importante e vai ao encontro de uma linguagem que conhecem bem.   Os versos curtos, com rima acessível, são rapidamente assimilados  pela crianças, que adoram inventar diálogos rimados, quando se dão conta da existência, da graça e da possibilidade da rima.   As letras das músicas também devem ser exploradas para além do ritmo e da melodia, buscando as histórias que elas contêm. Essas letras podem ser contadas como histórias, antes de serem apresentadas como músicas. O conteúdo pode ser dramatizado como pode ser t

A partir dos três anos, estes jogos além de um desejo, são uma necessidade para a criança, que dever ser respeitada e aceitada pelo adulto.   Mas ai devem estar pensando: jogar,brincar é uma necessidade? Sim, é uma EXTREMA necessidade. Tanto é assim que entre atividades na sala, ou durante o recreio, de modo espontâneo, elas se agrupam e organizam as casinhanhas,mercados,oficinas,navios piratas,naves etc.   No entanto, fora do horário do recreio, é preciso que o adulto garanta a criança um momento exclusivo para realização de jogos simbólicos. Principalmente dos três aos seis anos. Esses momentos devem ser vivido diariamente pelas crianças e que o adulto não aproveite estes momentos para ir arrumar armários,ler agendas ou preparar materiais para outras atividades, mas que fique junto delas, ajudando, observando etc, podendo interagir com as crianças. Na maioria das vezes é a criança que chama o adulto para fazer parte do universo dela.   É importante que durante as brincadeiras, o